家长和孩子一起读英文读物，是件特别有意义的事儿。因为启蒙阶段一旦养成了阅读习惯，小学时就更容易养成读原版英语读物的习惯。而是否有这个习惯，决定了孩子将来的英语水平是“平庸”还是“出色”。

立佳总结发现，读英文绘本无非就那几点：
 

一、念绘本之前做准备工作
 

先查词典，确认发音
 

每次拿到一本新书，在念给孩子之前，父母尽量做到自己将这本书里面逐个单词地过一遍，遇到不懂的地方就查词典。
 

自己先大声念几遍，练习一遍
 

在读给孩子之前，尽量自己预先练习一下，如果发音不是很标准没有关系，起码不要读错，还有一点，千万别在孩子面前练习英文发音。一个词试了好几种不同的念法，他们怎么知道哪个才是对的呢?
 

二、一英一中多念几次，以后只念英文
 

开始为孩子念一本新的英文绘本时，需要坚持“一英一中”原则；在第二遍、第三遍时，依然要用英文加翻译，但从此以后，只念英文就够了。
 

如果三遍还是不够，在给宝贝念书时，不用死守着这个数字，爸妈们可以根据孩子的反应做调整。
 

有可能在前几次时，孩子接触同一本书的间隔时间较长，对故事不够熟悉，这样的话，前五次都做翻译也没关系。
 

当你发现孩子听得津津有味，就可以试着不动声色地将翻译抽掉。如果孩子也未表示不满，就是可以完全只念英文的时候了。
 

三、家长边读边演
 

我最常用的方法，就是用夸张的表情、动作，用手指点这些方法。
 

孩子边看书，边看我，我像在演电视一样，孩子看得可开心了。只要孩子还处于小学低年级，这招就可以用。
 

这哪里是学习，这简直就是看家长演戏啊，哪个孩子能抗拒呢！只要家长肯放下身段使用这个武器，孩子肯定一下子就爱上绘本时间。
 

比如Sheep in Jeep这本绘本，讲的是五只绵羊开着吉普车，一会儿车子抛锚，一会儿车子陷入泥坑，最后还撞了大树。
 

如果只是照本宣科地读一遍，孩子很可能觉得无聊。
 

但如果家长可以边读故事，边表演小羊推车子推不动，嘴里还直咕哝的动作（Sheep shove. Sheep grunt），还有使劲拽车子的样子，还有无奈地耸耸肩的动作（Sheep tug. Sheep shrug），孩子怎么可能不爱听呢。
 

四、把一本书念熟了，再换下一本
 

家长们在给孩子阅读绘本的时候，无论是英文还是中文，都尽量把一本书念熟了，再开始下一本，做到记忆深刻，知识巩固。把一本念熟之后，放到属于孩子自己的小书架上，然后再开始第二本、第三本… 这样“缓慢”的进度，可以培养了孩子听英文故事书的习惯。
 

五、家长的态度
 

其实不论是读中文还是英文绘本，想要长久的坚持，爸爸妈妈的态度也是很重要的。希望大家能把陪孩子读绘本当成陪伴孩子成长、亲子沟通的一种媒介；而不是把读绘本当成学习任务，硬塞给孩子，这样容易引起孩子的反感、抵触，不利于坚持。
 

陪孩子读英文绘本，不会是一日见效的“神药”，却是增进亲子感情、潜移默化影响孩子、培养孩子英文听力和语感的“长效药”。愿每个爸爸妈妈都能找到自己适合的方式，日复一日的坚持，你们会看到效果的！